Учителям
Родительский лекторий по профориентации
Родительский лекторий по профориентации — ключевое звено в
поддержке подростка. Предлагаем развернутый план-сценарий, который
можно адаптировать под конкретную школу и аудиторию.
Аннотация: Родительский лекторий «Сопровождая в будущее»
Для родителей учеников 8–11 классов
Выбор профессии — важный шаг, где роль семьи ключева. Наш лекторий —
это практические инструменты для поддержки подростка без давления и
стресса.
Что будет:
Современный рынок труда и профессии будущего.
Чёткие образовательные маршруты после 9 и 11 класса.
Как читать профтесты и находить стажировки/курсы.
Психологическая поддержка в период ЕГЭ и поступления.
Формат: 4 интерактивные встречи в течение года с экспертами и разбором
реальных ситуаций.
Итог: Вы станете уверенным проводником для своего ребёнка на пути к
осознанному выбору. Присоединяйтесь, чтобы действовать, а не волноваться.
Родительский лекторий «Сопровождая в будущее: роль семьи в
профессиональном самоопределении подростка»
(Для родителей учащихся 8-11 классов)
Цель лектория: Повысить компетентность родителей в вопросах
профориентации, сформировать партнерские отношения со школой и дать
практические инструменты для поддержки ребенка в выборе
профессионального пути.
Формат: 4 тематические встречи в течение года (по одной в четверть),
продолжительность 1-1,5 часа. Каждая встреча включает теоретическую
часть, практические рекомендации и ответы на вопросы.
Встреча 1. Старт: Мир профессий будущего и диалог с подростком
*(Актуально для 8-9 классов и для 10-11 «освежить память»)
Ключевые темы:
1. Современный рынок труда: Что такое «профессии будущего» (по
атласам НТИ, Сколково)? Почему исчезают и появляются профессии.
Важность «мягких навыков» (soft skills): критическое мышление,
коммуникация, креативность.
2. Ошибки родителей: Навязывание своего опыта, реализация
несбывшихся амбиций через ребенка, переоценка/недооценка
значимости отдельных профессий, игнорирование интересов
подростка.
3. Технология диалога: Как говорить с подростком о профессиях без
давления. Активное слушание. Вопросы, которые стоит задавать: «Что
тебе нравится делать?», «Что у тебя получается лучше всего?», «Какую
среду (офис, движение, творчество) ты представляешь?».
4. Практика: Карта интересов ребенка. Анкета-подсказка для родителей,
как наблюдать и фиксировать склонности подростка.
Домашнее задание для родителей: Провести неформальную беседу по
предложенному алгоритму и вместе посмотреть несколько коротких видео о
профессиях на портале «ПроеКТОриЯ» или «Билет в будущее».
Встреча 2. Навигация: Образовательные траектории после 9 и 11 класса
(Критически важно для родителей 9 и 11 классов)
Ключевые темы:
1. Карта возможностей:
После 9 класса: колледж/техникум (прикладной бакалавриат), 10-11
класс. Плюсы и минусы каждого пути. Мифы о СПО.
После 11 класса: ВУЗ (университет, академия, институт), СПО, курсы,
армия/служба, gap year (перерыв на самоопределение),
предпринимательство.
2. Как помочь в выборе предметов для сдачи ОГЭ/ЕГЭ: Стратегия
выбора, основанная не на «куда проще», а на «куда хочу». Ресурсы для
подготовки.
3. Алгоритм выбора учебного заведения: Рейтинги vs. специальности,
бюджет/контракт, общежитие, партнеры с работодателями,
возможности стажировок.
4. Практика: Работа с сайтами учебных заведений. На что смотреть в
разделе «Приемная комиссия» и «Сведения об образовательной
организации».
Домашнее задание: Составить вместе с ребенком предварительный список
из 5-10 учебных заведений для дальнейшего изучения.
Встреча 3. Инструменты: Профориентационные ресурсы и диагностика
(Для всех параллелей)
Ключевые темы:
1. Профориентационное тестирование: Что могут и чего НЕ могут
показать тесты. Обзор надежных платных и бесплатных ресурсов
(«Профориентатор», «Поступай правильно», платформа «Билет в
будущее»). Важность интерпретации результатов со специалистом.
2. Метод «проб»: Самый эффективный способ.
Экскурсии и дни открытых дверей (как извлечь максимум пользы).
Профстажировки и летняя подработка.
Волонтерство и хакатоны.
Онлайн-курсы и интенсивы (Coursera, Stepik, Яндекс.Практикум,
GetCourse).
3. Роль цифрового портфолио: Где и как подростку может собирать свои
достижения (GitHub, Behance, соцсети, личный сайт).
4. Практика: Разбор кейса: как по результатам теста и интересов ребенка
найти конкретные мероприятия (курс, экскурсию, конкурс) в вашем
городе или онлайн.
Домашнее задание: Записаться на одно профориентационное мероприятие
(онлайн или офлайн) вместе с ребенком.
Встреча 4. Финишная прямая: Подготовка к поступлению и
психологическая поддержка
*(Особенно для родителей 11-классников)*
Ключевые темы:
1. План-график года выпускника: Ключевые даты (ВПР, итоговое
сочинение, подача заявлений на ЕГЭ, начало приемной кампании). Как
не пропустить важное.
2. Финансовый план: Стоимость обучения, общежития, жизни в другом
городе. Стипендии, гранты, целевое обучение.
3. Психологическая подготовка (важнейший блок!):
Как снизить тревожность у ребенка и у себя.
Профилактика эмоционального выгорания в период экзаменов.
Что делать, если не поступил на бюджет/не прошел по конкурсу. План
Б, С, D.
Как поддержать, а не контролировать.
4. Практика: Техники экстренной саморегуляции для родителей
(дыхательные упражнения 5-4-3-2-1). Составление списка
«Антикризисных мер» на случай неудачи.
Заключение: Итоги лектория. Обмен контактами для создания родительской
поддержки.
Организационные рекомендации:
1. Ведущие: Школьный психолог/профориентатор, приглашенный
карьерный консультант, представитель центра занятости, успешные
родители старшеклассников прошлых лет, студенты.
2. Материалы: К каждой встрече готовить раздаточный материал (чек-
листы, списки ресурсов, полезные контакты).
3. Интерактив: Использовать опросы (Mentimeter), работать в малых
группах для обсуждения кейсов.
4. Доступность: Вести онлайн-трансляции и записывать встречи для тех,
кто не смог присутствовать. Создать чат/закрытую группу для
участников лектория.
5. Индивидуализация: После общих встреч можно предлагать
индивидуальные 15-минутные консультации со специалистом.
Этот лекторий покажет родителям, что их роль — не «решить» за ребенка, а
создать безопасную среду для поиска, предоставить информацию и оказать
мудрую поддержку на этом важном пути. Удачи в реализации!
Разбор кейса для родительского лектория:
«От интереса к действию: находим конкретные мероприятия для
ребенка»
Цель упражнения: Научить родителей превращать абстрактные результаты
тестов и увлечений ребенка в конкретный план действий — запись на
мероприятие, которое станет "профпробой".
Формат: Работа в малых группах (по 4-5 человек) с последующим общим
обсуждением. Каждая группа получает один кейс.
Необходимое: Компьютер с доступом в интернет и проектор для
демонстрации, либо задача дается как домашняя практика.
Структура разбора кейса (алгоритм для родителей):
1. ШАГ 1. Анализ «исходных данных» (что любит и что может
ребенок).
2. ШАГ 2. Перевод интересов в профессиональные области и
форматы проб.
3. ШАГ 3. Поиск мероприятий по конкретным запросам.
4. ШАГ 4. Выбор и оценка безопасности мероприятия.
Примеры кейсов для групп:
Кейс 1: «Технический гуманитарий»
Результаты теста/интересы: Высокие баллы по русскому/литературе,
интерес к писательству и соцсетям, любит анализировать фильмы,
играет в компьютерные игры (сюжетные).
Что это может означать? Профессии: сценарист, копирайтер, SMM-
специалист, гейм-райтер (создатель игровых миров), журналист, блогер,
редактор.
Задание для группы: Найдите для этого подростка:
1. Онлайн-курс на платформе Stepik или GetCourse по основам
копирайтинга или SMM.
2. Конкурс/олимпиаду по журналистике или литературе
(например, «Высший пилотаж» НИУ ВШЭ, конкурс юных
журналистов).
3. Онлайн-экскурсию в редакцию крупного медиа (например, на
YouTube-канале «Таких дела» или медиахолдинга).
Кейс 2: «Тихий исследователь»
Результаты теста/интересы: Высокие баллы по биологии/химии,
любит наблюдать за природой, разводит растения дома, смотрит
научно-популярные каналы, не любит шумные мероприятия.
Что это может означать? Профессии: биотехнолог, биоинженер,
эколог, генетик, фармацевт, лаборант, специалист по охране природы.
Задание для группы: Найдите для этого подростка:
1. Онлайн-кружок или курс по биоинформатике (например, от
«Сириуса» или МФТИ).
2. Программу «умных каникул» (научную смену в региональном
центре для одаренных детей).
3. Заочный конкурс от биофака МГУ или СПбГУ.
Кейс 3: «Социальный лидер»
Результаты теста/интересы: Высокие баллы по
обществознанию/истории, активен в школьном самоуправлении,
организует мероприятия, любит спорить и отстаивать позицию,
волонтерит.
Что это может означать? Профессии: юрист, политолог, управленец,
HR-специалист, социолог, специалист по GR (взаимодействие с
госорганами), руководитель НКО.
Задание для группы: Найдите для этого подростка:
1. Деловую игру/модель ООН в вашем городе или онлайн.
2. Стажировку или волонтерскую программу в местной
общественной приемной или молодежном парламенте.
3. Открытую лекцию (например, от «Деловой России» или ВШЭ)
на тему социального предпринимательства.
Практическая часть: Демонстрация поиска на примере Кейса 1
(ведущий показывает на проекторе)
Ведущий: «Давайте вместе найдем варианты для нашего «технического
гуманитария». Действуем по алгоритму».
ШАГ 1: Конкретизируем запрос.
Из списка профессий выберем для примера «SMM-специалист». Это
цифровая, творческо-аналитическая профессия.
ШАГ 2: Выбираем формат «пробы».
Ребенок еще ничего не знает о профессии. Лучший старт — короткий
бесплатный онлайн-курс или интенсив, чтобы попробовать силы без
больших вложений.
ШАГ 3: Поиск.
Запрос в поисковике: «Бесплатный курс SMM для начинающих
школьников».
Идем на проверенные платформы:
1. Stepik.org → в поиске по курсам «SMM» → находим курс
«Основы SMM: как управлять соцсетями». Смотрим:
бесплатный, для начинающих, с сертификатом. Вариант найден!
2. GeekBrains/Яндекс.Практикум → ищем «открытые уроки» или
«бесплатные интенсивы». Часто проводят мероприятия для
старшеклассников.
3. VK.com → в поиске групп: «Профориентация [ваш город]»,
«Допобразование [ваш город]». Часто там анонсы локальных
мероприятий.
4. Портал «Билет в будущее» (bvbinfo.ru) → регистрируем ребенка
→ в личном кабинете после тестов ему будут рекомендованы
именно онлайн- и офлайн-мероприятия в выбранных сферах. Это
ключевой государственный ресурс!
ШАГ 4: Оценка и безопасность.
Что смотрим? Отзывы, кто организатор (вуз, известная компания,
центр допобразования), нет ли требований перевести деньги.
Оптимально — первое мероприятие пройти на крупной
образовательной платформе.
Итог: Мы нашли на Stepik конкретный курс, который можно начать
проходить уже сегодня. Это и есть успешный результат!
Рекомендации родителям для самостоятельного поиска (раздать в виде
чек-листа):
1. Стартуйте с крупных агрегаторов:
o «Билет в будущее» (bvbinfo.ru) – главный официальный ресурс с
мероприятиями по всей России.
o Умназия (umnazia.ru) – олимпиады и курсы.
o Сириус.Курсы ( edu.sirius.online ) – бесплатные углубленные
курсы от ведущих преподавателей.
o Региональные центры поддержки одаренных детей (аналоги
«Сириуса» в вашем регионе).
2. Используйте сайты вузов: Раздел «Абитуриентам» → «Школьникам»
→ там часто есть кружки, олимпиады, лектории.
3. Подпишитесь на городские паблики о дополнительном образовании
и молодежной политике.
4. Правило безопасности: Первые шаги лучше делать на известных
платформах или офлайн в учреждениях (дворцы творчества, вузы).
Избегайте сомнительных курсов с агрессивной рекламой и
предоплатой.
Итог упражнения: Родители уходят не с теорией, а с четким алгоритмом и,
возможно, даже с конкретной ссылкой на мероприятие, которое они обсудят
со своим ребенком дома. Это превращает профориентацию из абстрактной
задачи в посильное действие.
Предлагаем структурированный список литературы и ресурсов для
родительского лектория, разделенный на категории для удобства. Это основа
для раздаточного материала и повышения экспертного уровня ведущего.
Список литературы и ресурсов для родительского лектория по
профориентации
1. Книги для родителей (основная подборка)
Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем
общаться с ребенком. Так?» — базовая психология общения, чтобы
слышать подростка и избегать конфликтов.
Фёдорова Д. «Выбор профессии. Что нужно знать родителям»
— современное и структурированное практическое руководство.
Резапкина Г.В. «Неотложная помощь в выборе профессии» — от
известного российского профориентолога, много практических
упражнений.
Бронникова Т., Бронников И. «Профориентация. Как осознанно
выбрать профессию» — современный взгляд, разбор кейсов.
Крегер О., Тьюсон Дж.М. «Почему мы такие? 16 типов личности,
определяющих, как мы живем, работаем и любим» — для понимания
типологии личности (на основе MBTI) и ее связи с профессиональной
средой.
2. Книги для подростков (рекомендовать родителям для
совместного чтения)
Парфентьев И., Романова В. «Как выбрать профессию в 17 лет»
— написана доступным языком для самих старшеклассников.
Черниховская Н., Корягин А. «Ты и твоя профессия. Справочник для
будущих айтишников, дизайнеров, инженеров, маркетологов...»
— обзор современных digital-профессий.
Сергейчик М. «Хочу стать врачом. Как это сделать?» (и аналоги серии
про юристов, программистов и т.д.) — конкретные пошаговые
инструкции по отраслям.
3. Ключевые онлайн-ресурсы и платформы (обязательные к
демонстрации)
Официальные и информационные:
«Билет в будущее» (bvbinfo.ru) — государственный проект с
профпробами, тестированием и навигатором мероприятий.
«Проектория» ( proektoria.online ) — онлайн-уроки, тесты, каталог
профессий и образовательных программ.
«Поступай правильно» (пост-наука.рф / от
Минобрнауки) — навигатор по вузам и специальностям.
АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ (atlas100.ru) — альманах
перспективных отраслей и профессий будущего.
Платформы с курсами и конкурсами для школьников:
«Сириус.Курсы» ( edu.sirius.online ) — бесплатные углубленные курсы
от ведущих педагогов.
«Умназия» (umnazia.ru) — олимпиады и развивающие курсы.
«Кодемика» (codemic.ru), «Алгоритмика» — для IT-направления.
«Foxford», «Skyeng» — школьные предметы и профориентационные
интенсивы.
Карьерные и образовательные агрегаторы:
«Учеба.ру» — каталог вузов, колледжей и профессий.
«Поступи онлайн» — рейтинги, отзывы, дни открытых дверей.
4. Полезные статьи и исследования (для углубления)
WorldSkills Russia: Исследования о навыках будущего и развитии
среднего профессионального образования.
НАФИ, РАНХиГС: Регулярные исследования по рынку труда и
ожиданиям работодателей.
Журнал «Профобразование», портал «Занимательная
робототехника» — отраслевые ресурсы.
5. Подкасты и YouTube-каналы (для современного формата)
Подкаст «Выбирай дело» (Мел.fm) — интервью с представителями
разных профессий.
YouTube-канал «Антивуз» — критический взгляд на высшее
образование и альтернативы.
YouTube-канал «Профессия будущего» — обзоры новых профессий и
компетенций.
Как использовать список:
Родителям: Выдать как памятку, рекомендовать 1-2 ключевые книги и
2-3 основных сайта для старта.
Ведущему: Опираться на авторитетные источники (АТЛАС профессий,
«Билет в будущее») для повышения доверия.
В презентации: Включать скриншоты и прямые ссылки на ресурсы
(Stepik, Сириус.Курсы, Билет в будущее) во время практической
части.
Этот список подтвердит системный подход лектория и даст родителям
возможность для самостоятельного изучения темы.
поддержке подростка. Предлагаем развернутый план-сценарий, который
можно адаптировать под конкретную школу и аудиторию.
Аннотация: Родительский лекторий «Сопровождая в будущее»
Для родителей учеников 8–11 классов
Выбор профессии — важный шаг, где роль семьи ключева. Наш лекторий —
это практические инструменты для поддержки подростка без давления и
стресса.
Что будет:
Современный рынок труда и профессии будущего.
Чёткие образовательные маршруты после 9 и 11 класса.
Как читать профтесты и находить стажировки/курсы.
Психологическая поддержка в период ЕГЭ и поступления.
Формат: 4 интерактивные встречи в течение года с экспертами и разбором
реальных ситуаций.
Итог: Вы станете уверенным проводником для своего ребёнка на пути к
осознанному выбору. Присоединяйтесь, чтобы действовать, а не волноваться.
Родительский лекторий «Сопровождая в будущее: роль семьи в
профессиональном самоопределении подростка»
(Для родителей учащихся 8-11 классов)
Цель лектория: Повысить компетентность родителей в вопросах
профориентации, сформировать партнерские отношения со школой и дать
практические инструменты для поддержки ребенка в выборе
профессионального пути.
Формат: 4 тематические встречи в течение года (по одной в четверть),
продолжительность 1-1,5 часа. Каждая встреча включает теоретическую
часть, практические рекомендации и ответы на вопросы.
Встреча 1. Старт: Мир профессий будущего и диалог с подростком
*(Актуально для 8-9 классов и для 10-11 «освежить память»)
Ключевые темы:
1. Современный рынок труда: Что такое «профессии будущего» (по
атласам НТИ, Сколково)? Почему исчезают и появляются профессии.
Важность «мягких навыков» (soft skills): критическое мышление,
коммуникация, креативность.
2. Ошибки родителей: Навязывание своего опыта, реализация
несбывшихся амбиций через ребенка, переоценка/недооценка
значимости отдельных профессий, игнорирование интересов
подростка.
3. Технология диалога: Как говорить с подростком о профессиях без
давления. Активное слушание. Вопросы, которые стоит задавать: «Что
тебе нравится делать?», «Что у тебя получается лучше всего?», «Какую
среду (офис, движение, творчество) ты представляешь?».
4. Практика: Карта интересов ребенка. Анкета-подсказка для родителей,
как наблюдать и фиксировать склонности подростка.
Домашнее задание для родителей: Провести неформальную беседу по
предложенному алгоритму и вместе посмотреть несколько коротких видео о
профессиях на портале «ПроеКТОриЯ» или «Билет в будущее».
Встреча 2. Навигация: Образовательные траектории после 9 и 11 класса
(Критически важно для родителей 9 и 11 классов)
Ключевые темы:
1. Карта возможностей:
После 9 класса: колледж/техникум (прикладной бакалавриат), 10-11
класс. Плюсы и минусы каждого пути. Мифы о СПО.
После 11 класса: ВУЗ (университет, академия, институт), СПО, курсы,
армия/служба, gap year (перерыв на самоопределение),
предпринимательство.
2. Как помочь в выборе предметов для сдачи ОГЭ/ЕГЭ: Стратегия
выбора, основанная не на «куда проще», а на «куда хочу». Ресурсы для
подготовки.
3. Алгоритм выбора учебного заведения: Рейтинги vs. специальности,
бюджет/контракт, общежитие, партнеры с работодателями,
возможности стажировок.
4. Практика: Работа с сайтами учебных заведений. На что смотреть в
разделе «Приемная комиссия» и «Сведения об образовательной
организации».
Домашнее задание: Составить вместе с ребенком предварительный список
из 5-10 учебных заведений для дальнейшего изучения.
Встреча 3. Инструменты: Профориентационные ресурсы и диагностика
(Для всех параллелей)
Ключевые темы:
1. Профориентационное тестирование: Что могут и чего НЕ могут
показать тесты. Обзор надежных платных и бесплатных ресурсов
(«Профориентатор», «Поступай правильно», платформа «Билет в
будущее»). Важность интерпретации результатов со специалистом.
2. Метод «проб»: Самый эффективный способ.
Экскурсии и дни открытых дверей (как извлечь максимум пользы).
Профстажировки и летняя подработка.
Волонтерство и хакатоны.
Онлайн-курсы и интенсивы (Coursera, Stepik, Яндекс.Практикум,
GetCourse).
3. Роль цифрового портфолио: Где и как подростку может собирать свои
достижения (GitHub, Behance, соцсети, личный сайт).
4. Практика: Разбор кейса: как по результатам теста и интересов ребенка
найти конкретные мероприятия (курс, экскурсию, конкурс) в вашем
городе или онлайн.
Домашнее задание: Записаться на одно профориентационное мероприятие
(онлайн или офлайн) вместе с ребенком.
Встреча 4. Финишная прямая: Подготовка к поступлению и
психологическая поддержка
*(Особенно для родителей 11-классников)*
Ключевые темы:
1. План-график года выпускника: Ключевые даты (ВПР, итоговое
сочинение, подача заявлений на ЕГЭ, начало приемной кампании). Как
не пропустить важное.
2. Финансовый план: Стоимость обучения, общежития, жизни в другом
городе. Стипендии, гранты, целевое обучение.
3. Психологическая подготовка (важнейший блок!):
Как снизить тревожность у ребенка и у себя.
Профилактика эмоционального выгорания в период экзаменов.
Что делать, если не поступил на бюджет/не прошел по конкурсу. План
Б, С, D.
Как поддержать, а не контролировать.
4. Практика: Техники экстренной саморегуляции для родителей
(дыхательные упражнения 5-4-3-2-1). Составление списка
«Антикризисных мер» на случай неудачи.
Заключение: Итоги лектория. Обмен контактами для создания родительской
поддержки.
Организационные рекомендации:
1. Ведущие: Школьный психолог/профориентатор, приглашенный
карьерный консультант, представитель центра занятости, успешные
родители старшеклассников прошлых лет, студенты.
2. Материалы: К каждой встрече готовить раздаточный материал (чек-
листы, списки ресурсов, полезные контакты).
3. Интерактив: Использовать опросы (Mentimeter), работать в малых
группах для обсуждения кейсов.
4. Доступность: Вести онлайн-трансляции и записывать встречи для тех,
кто не смог присутствовать. Создать чат/закрытую группу для
участников лектория.
5. Индивидуализация: После общих встреч можно предлагать
индивидуальные 15-минутные консультации со специалистом.
Этот лекторий покажет родителям, что их роль — не «решить» за ребенка, а
создать безопасную среду для поиска, предоставить информацию и оказать
мудрую поддержку на этом важном пути. Удачи в реализации!
Разбор кейса для родительского лектория:
«От интереса к действию: находим конкретные мероприятия для
ребенка»
Цель упражнения: Научить родителей превращать абстрактные результаты
тестов и увлечений ребенка в конкретный план действий — запись на
мероприятие, которое станет "профпробой".
Формат: Работа в малых группах (по 4-5 человек) с последующим общим
обсуждением. Каждая группа получает один кейс.
Необходимое: Компьютер с доступом в интернет и проектор для
демонстрации, либо задача дается как домашняя практика.
Структура разбора кейса (алгоритм для родителей):
1. ШАГ 1. Анализ «исходных данных» (что любит и что может
ребенок).
2. ШАГ 2. Перевод интересов в профессиональные области и
форматы проб.
3. ШАГ 3. Поиск мероприятий по конкретным запросам.
4. ШАГ 4. Выбор и оценка безопасности мероприятия.
Примеры кейсов для групп:
Кейс 1: «Технический гуманитарий»
Результаты теста/интересы: Высокие баллы по русскому/литературе,
интерес к писательству и соцсетям, любит анализировать фильмы,
играет в компьютерные игры (сюжетные).
Что это может означать? Профессии: сценарист, копирайтер, SMM-
специалист, гейм-райтер (создатель игровых миров), журналист, блогер,
редактор.
Задание для группы: Найдите для этого подростка:
1. Онлайн-курс на платформе Stepik или GetCourse по основам
копирайтинга или SMM.
2. Конкурс/олимпиаду по журналистике или литературе
(например, «Высший пилотаж» НИУ ВШЭ, конкурс юных
журналистов).
3. Онлайн-экскурсию в редакцию крупного медиа (например, на
YouTube-канале «Таких дела» или медиахолдинга).
Кейс 2: «Тихий исследователь»
Результаты теста/интересы: Высокие баллы по биологии/химии,
любит наблюдать за природой, разводит растения дома, смотрит
научно-популярные каналы, не любит шумные мероприятия.
Что это может означать? Профессии: биотехнолог, биоинженер,
эколог, генетик, фармацевт, лаборант, специалист по охране природы.
Задание для группы: Найдите для этого подростка:
1. Онлайн-кружок или курс по биоинформатике (например, от
«Сириуса» или МФТИ).
2. Программу «умных каникул» (научную смену в региональном
центре для одаренных детей).
3. Заочный конкурс от биофака МГУ или СПбГУ.
Кейс 3: «Социальный лидер»
Результаты теста/интересы: Высокие баллы по
обществознанию/истории, активен в школьном самоуправлении,
организует мероприятия, любит спорить и отстаивать позицию,
волонтерит.
Что это может означать? Профессии: юрист, политолог, управленец,
HR-специалист, социолог, специалист по GR (взаимодействие с
госорганами), руководитель НКО.
Задание для группы: Найдите для этого подростка:
1. Деловую игру/модель ООН в вашем городе или онлайн.
2. Стажировку или волонтерскую программу в местной
общественной приемной или молодежном парламенте.
3. Открытую лекцию (например, от «Деловой России» или ВШЭ)
на тему социального предпринимательства.
Практическая часть: Демонстрация поиска на примере Кейса 1
(ведущий показывает на проекторе)
Ведущий: «Давайте вместе найдем варианты для нашего «технического
гуманитария». Действуем по алгоритму».
ШАГ 1: Конкретизируем запрос.
Из списка профессий выберем для примера «SMM-специалист». Это
цифровая, творческо-аналитическая профессия.
ШАГ 2: Выбираем формат «пробы».
Ребенок еще ничего не знает о профессии. Лучший старт — короткий
бесплатный онлайн-курс или интенсив, чтобы попробовать силы без
больших вложений.
ШАГ 3: Поиск.
Запрос в поисковике: «Бесплатный курс SMM для начинающих
школьников».
Идем на проверенные платформы:
1. Stepik.org → в поиске по курсам «SMM» → находим курс
«Основы SMM: как управлять соцсетями». Смотрим:
бесплатный, для начинающих, с сертификатом. Вариант найден!
2. GeekBrains/Яндекс.Практикум → ищем «открытые уроки» или
«бесплатные интенсивы». Часто проводят мероприятия для
старшеклассников.
3. VK.com → в поиске групп: «Профориентация [ваш город]»,
«Допобразование [ваш город]». Часто там анонсы локальных
мероприятий.
4. Портал «Билет в будущее» (bvbinfo.ru) → регистрируем ребенка
→ в личном кабинете после тестов ему будут рекомендованы
именно онлайн- и офлайн-мероприятия в выбранных сферах. Это
ключевой государственный ресурс!
ШАГ 4: Оценка и безопасность.
Что смотрим? Отзывы, кто организатор (вуз, известная компания,
центр допобразования), нет ли требований перевести деньги.
Оптимально — первое мероприятие пройти на крупной
образовательной платформе.
Итог: Мы нашли на Stepik конкретный курс, который можно начать
проходить уже сегодня. Это и есть успешный результат!
Рекомендации родителям для самостоятельного поиска (раздать в виде
чек-листа):
1. Стартуйте с крупных агрегаторов:
o «Билет в будущее» (bvbinfo.ru) – главный официальный ресурс с
мероприятиями по всей России.
o Умназия (umnazia.ru) – олимпиады и курсы.
o Сириус.Курсы ( edu.sirius.online ) – бесплатные углубленные
курсы от ведущих преподавателей.
o Региональные центры поддержки одаренных детей (аналоги
«Сириуса» в вашем регионе).
2. Используйте сайты вузов: Раздел «Абитуриентам» → «Школьникам»
→ там часто есть кружки, олимпиады, лектории.
3. Подпишитесь на городские паблики о дополнительном образовании
и молодежной политике.
4. Правило безопасности: Первые шаги лучше делать на известных
платформах или офлайн в учреждениях (дворцы творчества, вузы).
Избегайте сомнительных курсов с агрессивной рекламой и
предоплатой.
Итог упражнения: Родители уходят не с теорией, а с четким алгоритмом и,
возможно, даже с конкретной ссылкой на мероприятие, которое они обсудят
со своим ребенком дома. Это превращает профориентацию из абстрактной
задачи в посильное действие.
Предлагаем структурированный список литературы и ресурсов для
родительского лектория, разделенный на категории для удобства. Это основа
для раздаточного материала и повышения экспертного уровня ведущего.
Список литературы и ресурсов для родительского лектория по
профориентации
1. Книги для родителей (основная подборка)
Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем
общаться с ребенком. Так?» — базовая психология общения, чтобы
слышать подростка и избегать конфликтов.
Фёдорова Д. «Выбор профессии. Что нужно знать родителям»
— современное и структурированное практическое руководство.
Резапкина Г.В. «Неотложная помощь в выборе профессии» — от
известного российского профориентолога, много практических
упражнений.
Бронникова Т., Бронников И. «Профориентация. Как осознанно
выбрать профессию» — современный взгляд, разбор кейсов.
Крегер О., Тьюсон Дж.М. «Почему мы такие? 16 типов личности,
определяющих, как мы живем, работаем и любим» — для понимания
типологии личности (на основе MBTI) и ее связи с профессиональной
средой.
2. Книги для подростков (рекомендовать родителям для
совместного чтения)
Парфентьев И., Романова В. «Как выбрать профессию в 17 лет»
— написана доступным языком для самих старшеклассников.
Черниховская Н., Корягин А. «Ты и твоя профессия. Справочник для
будущих айтишников, дизайнеров, инженеров, маркетологов...»
— обзор современных digital-профессий.
Сергейчик М. «Хочу стать врачом. Как это сделать?» (и аналоги серии
про юристов, программистов и т.д.) — конкретные пошаговые
инструкции по отраслям.
3. Ключевые онлайн-ресурсы и платформы (обязательные к
демонстрации)
Официальные и информационные:
«Билет в будущее» (bvbinfo.ru) — государственный проект с
профпробами, тестированием и навигатором мероприятий.
«Проектория» ( proektoria.online ) — онлайн-уроки, тесты, каталог
профессий и образовательных программ.
«Поступай правильно» (пост-наука.рф / от
Минобрнауки) — навигатор по вузам и специальностям.
АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ (atlas100.ru) — альманах
перспективных отраслей и профессий будущего.
Платформы с курсами и конкурсами для школьников:
«Сириус.Курсы» ( edu.sirius.online ) — бесплатные углубленные курсы
от ведущих педагогов.
«Умназия» (umnazia.ru) — олимпиады и развивающие курсы.
«Кодемика» (codemic.ru), «Алгоритмика» — для IT-направления.
«Foxford», «Skyeng» — школьные предметы и профориентационные
интенсивы.
Карьерные и образовательные агрегаторы:
«Учеба.ру» — каталог вузов, колледжей и профессий.
«Поступи онлайн» — рейтинги, отзывы, дни открытых дверей.
4. Полезные статьи и исследования (для углубления)
WorldSkills Russia: Исследования о навыках будущего и развитии
среднего профессионального образования.
НАФИ, РАНХиГС: Регулярные исследования по рынку труда и
ожиданиям работодателей.
Журнал «Профобразование», портал «Занимательная
робототехника» — отраслевые ресурсы.
5. Подкасты и YouTube-каналы (для современного формата)
Подкаст «Выбирай дело» (Мел.fm) — интервью с представителями
разных профессий.
YouTube-канал «Антивуз» — критический взгляд на высшее
образование и альтернативы.
YouTube-канал «Профессия будущего» — обзоры новых профессий и
компетенций.
Как использовать список:
Родителям: Выдать как памятку, рекомендовать 1-2 ключевые книги и
2-3 основных сайта для старта.
Ведущему: Опираться на авторитетные источники (АТЛАС профессий,
«Билет в будущее») для повышения доверия.
В презентации: Включать скриншоты и прямые ссылки на ресурсы
(Stepik, Сириус.Курсы, Билет в будущее) во время практической
части.
Этот список подтвердит системный подход лектория и даст родителям
возможность для самостоятельного изучения темы.
